編者按：雖說集成電路代換有方，但拆卸畢竟較麻煩。因此，在拆之前應(yīng)確切判斷集成電路是否確實(shí)已損壞及損壞的程度，避免盲目拆卸。本文介紹了僅用萬用表作為檢測工具的不在路和在路檢測集成電路的方法和注意事項(xiàng)。文中所述在路檢測的四種方法（直流電阻、電壓、交流電壓和總電流的測量）是業(yè)余維修中實(shí)用且常用的檢測法。這里，也希望大家提供其他實(shí)用的（集成電路和元器件）判別檢測經(jīng)驗(yàn)。

　　一、不在路檢測
　　這種方法是在ＩＣ未焊入電路時(shí)進(jìn)行的，一般情況下可用萬用表測量各引腳對應(yīng)于接地引腳之間的正、反向電阻值，并和完好的ＩＣ進(jìn)行比較。

　　二、在路檢測
　　這是一種通過萬用表檢測ＩＣ各引腳在路（ＩＣ在電路中）直流電阻、對地交直流電壓以及總工作電流的檢測方法。這種方法克服了代換試驗(yàn)法需要有可代換ＩＣ的局限性和拆卸ＩＣ的麻煩，是檢測ＩＣzui常用和實(shí)用的方法。

　?。保诼分绷麟娮铏z測法
　　這是一種用萬用表歐姆擋，直接在線路板上測量ＩＣ各引腳和外圍元件的正反向直流電阻值，并與正常數(shù)據(jù)相比較，來發(fā)現(xiàn)和確定故障的方法。測量時(shí)要注意以下三點(diǎn)：
　　(1)測量前要先斷開電源，以免測試時(shí)損壞電表和元件。
　　(2)萬用表電阻擋的內(nèi)部電壓不得大于６Ｖ，量程用Ｒ×１００或Ｒ×１ｋ擋。
　　(3)測量ＩＣ引腳參數(shù)時(shí)，要注意測量條件，如被測機(jī)型、與ＩＣ相關(guān)的電位器的滑動臂位置等，還要考慮外圍電路元件的好壞。

　?。玻绷鞴ぷ麟妷簻y量法
　　這是一種在通電情況下，用萬用表直流電壓擋對直流供電電壓、外圍元件的工作電壓進(jìn)行測量；檢測ＩＣ各引腳對地直流電壓值，并與正常值相比較，進(jìn)而壓縮故障范圍，找出損壞的元件。測量時(shí)要注意以下八點(diǎn)：
　　(1)萬用表要有足夠大的內(nèi)阻，至少要大于被測電路電阻的１０倍以上，以免造成較大的測量誤差。
　　(2)通常把各電位器旋到中間位置，如果是電視機(jī)，信號源要采用標(biāo)準(zhǔn)彩條信號發(fā)生器。
　　(3)表筆或探頭要采取防滑措施。因任何瞬間短路都容易損壞ＩＣ。可采取如下方法防止表筆滑動：取一段自行車用氣門芯套在表筆尖上，并長出表筆尖約０．５ｍｍ左右，這既能使表筆尖良好地與被測試點(diǎn)接觸，又能有效防止打滑，即使碰上鄰近點(diǎn)也不會短路。
　　(4)當(dāng)測得某一引腳電壓與正常值不符時(shí)，應(yīng)根據(jù)該引腳電壓對ＩＣ正常工作有無重要影響以及其他引腳電壓的相應(yīng)變化進(jìn)行分析，才能判斷ＩＣ的好壞。
　　(5)ＩＣ引腳電壓會受外圍元器件影響。當(dāng)外圍元器件發(fā)生漏電、短路、開路或變值時(shí)，或外圍電路連接的是一個(gè)阻值可變的電位器，則電位器滑動臂所處的位置不同，都會使引腳電壓發(fā)生變化。
　　(6)若ＩＣ各引腳電壓正常，則一般認(rèn)為ＩＣ正常；若ＩＣ部分引腳電壓異常，則應(yīng)從偏離正常值zui大處入手，檢查外圍元件有*，若*，則ＩＣ很可能損壞。
　　(7)對于動態(tài)接收裝置，如電視機(jī)，在有無信號時(shí)，ＩＣ各引腳電壓是不同的。如發(fā)現(xiàn)引腳電壓不該變化的反而變化大，該隨信號大小和可調(diào)元件不同位置而變化的反而不變化，就可確定ＩＣ損壞。
　　(8)對于多種工作方式的裝置，如錄像機(jī)，在不同工作方式下，ＩＣ各引腳電壓也是不同的。

　?。常涣鞴ぷ麟妷簻y量法
　　為了掌握ＩＣ交流信號的變化情況，可以用帶有ｄＢ插孔的萬用表對ＩＣ的交流工作電壓進(jìn)行近似測量。檢測時(shí)萬用表置于交流電壓擋，正表筆插入ｄＢ插孔；對于無ｄＢ插孔的萬用表，需要在正表筆串接一只０．１～０．５μＦ隔直電容。該法適用于工作頻率比較低的ＩＣ，如電視機(jī)的視頻放大級、場掃描電路等。由于這些電路的固有頻率不同，波形不同，所以所測的數(shù)據(jù)是近似值，只能供參考。

　　４．總電流測量法
　　該法是通過檢測ＩＣ電源進(jìn)線的總電流，來判斷ＩＣ好壞的一種方法。由于ＩＣ內(nèi)部絕大多數(shù)為直接耦合，ＩＣ損壞時(shí)（如某一個(gè)ＰＮ結(jié)擊穿或開路）會引起后級飽和與截止，使總電流發(fā)生變化。所以通過測量總電流的方法可以判斷ＩＣ的好壞。也可用測量電源通路中電阻的電壓降，用歐姆定律計(jì)算出總電流值。

　　以上檢測方法，各有利弊，在實(shí)際應(yīng)用中將各種方法結(jié)合起來，靈活運(yùn)用。